Boshlang'ich sinf ona tili va o'qish savodxonligi darslarida o'quvchilarning regulyativ ta'limiy faoliyati

Abstract

ushbu maqolada ona tili darslariga alohida e'tibor qaratib, boshlang'ich sinf o'quvchilarining o'qish savodxonligiga me'yoriy ta'lim faoliyatining ta'siri o'rganiladi. Tadqiqotda ta'limning dastlabki bosqichlarida o'qish ko'nikmalarini oshirishning samarali strategiyalariga oydinlik kiritish uchun adabiyotlarni tahlil qilish, metodikalar, natijalar va munozaralar kabi kompleks yondashuv qo'llaniladi.