BOSHLANG’ICH SINF O’QUVCHILARINI TAFAKKURINI RIVOJLANTIRISHDA MATEMATIKA DARSLARINING AHAMIYATI
Keywords:
Kalit so’zlar : Tafakkur , kreativ fikrlash , ta’lim , dars , darslik , TIMSS , faraz , intellektual qobiliyat , mushohada , innovatsiya , to’garak , bilim , fan olimpiadalari .Abstract
ANNOTATSIYA : Ushbu maqolada boshlang’ich sinf o’quvchilarini
tafakkurini rivojlantirish va shakllantirishda matematika darslarining ahamiyati
xususida fikr yuritiladi .
References
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR
Akramova . Z “ Boshlang’ich sinf o’quvchilarining mantiqiy tafakkurini
rivojlantirish metodikasi ’’ Eurasian Journal of Academic Research -2022-T.2-N
C-417-422 .
M.E .Jumayev , Z.G’. Tadjiyev “ Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish
metodikasi ’’.
Nusratova .D , Boysinova .F , Boysinov .F “ Matematikadan amaliy
mashg’ulotlar ’’.
Akramova .Z “ Boshlang’ich sinf o’quvchilarining mantiqiy tafakkurini dars
jarayonida shakllantirish ’’ Journal OF SCIENCE –INNOVATIVE RESEARCH
IN UZBEKISTAN .
TIMSS topshiriqlar to’plami .
Ziyonet tarmoqlari .
Downloads
Published
2024-06-08
How to Cite
Umirova Mohinur Mirzo qizi. (2024). BOSHLANG’ICH SINF O’QUVCHILARINI TAFAKKURINI RIVOJLANTIRISHDA MATEMATIKA DARSLARINING AHAMIYATI . TADQIQOTLAR.UZ, 39(7), 40–43. Retrieved from http://tadqiqotlar.uz/index.php/new/article/view/3716
Issue
Section
Статьи
