Different strategies for developing the methodological framework of a contemporary foreign language textbook

Аннотация

The article aims to recognize and assess key approaches to the methodological development of contemporary foreign language textbooks. Utilizing survey data gathered from students across diverse fields of study, the authors pinpoint ten essential aspects crucial for crafting a high-caliber modern textbook that aligns with educational standards and is well-received by students as a trustworthy knowledge source. The authors emphasize the significance of a teacher's personal and professional qualities, particularly when the teacher is also the author of the textbook in use. In conclusion, the authors express optimism that promoting the creation of top-notch educational content will reshape contemporary perspectives on the role of foreign language learning, transforming it from a mandatory task to an engaging pursuit. Целью статьи является выявление и оценка ключевых подходов к методической разработке современных учебников иностранного языка. Используя данные опросов, полученные от студентов из разных областей обучения, авторы выделяют десять важных аспектов, имеющих решающее значение для создания качественного современного учебника, который соответствует образовательным стандартам и хорошо воспринимается студентами как надежный источник знаний. Авторы подчеркивают значимость личных и профессиональных качеств учителя, особенно в тех случаях, когда учитель является еще и автором используемого учебника. В заключение авторы выражают оптимизм в отношении того, что содействие созданию первоклассного образовательного контента изменит современные взгляды на роль изучения иностранного языка, превратив его из обязательной задачи в увлекательное занятие.

Maqola zamonaviy chet tili darsliklarini metodik rivojlantirishning asosiy yondashuvlarini tan olish va baholashga qaratilgan. Mualliflar turli ta’lim yo‘nalishlari bo‘yicha talabalardan to‘plangan so‘rov ma’lumotlaridan foydalangan holda, ta’lim standartlariga mos keladigan va ishonchli bilim manbai sifatida talabalar tomonidan yaxshi qabul qilinadigan yuqori kalibrli zamonaviy darslikni yaratish uchun muhim bo‘lgan o‘nta muhim jihatni aniqladilar. Mualliflar o'qituvchining shaxsiy va kasbiy fazilatlarining ahamiyatini, ayniqsa, o'qituvchi foydalanilayotgan darslik muallifi bo'lsa, alohida ta'kidlaydilar. Xulosa qilib aytganda, mualliflar yuqori darajadagi ta'lim mazmunini yaratishga ko'maklashish xorijiy tillarni o'rganishning roliga oid zamonaviy istiqbollarni qayta shakllantiradi, uni majburiy vazifadan qiziqarli mashg'ulotga aylantiradi, degan optimizmni bildiradi.