TARIX FANINI O’QITISHDA METODLAR VA INNOVATSION USULLAR
Keywords:
Kalit so’zlar: tarix, raqamli tarix, PISA, didaktik shartlar, xarita, fanlararo aloqadorlik, integratsiya, innovatsion usullar.Abstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada tarix darslarini tashkil etishda fanlararo
aloqadorlikni yo’lga qo’yish hamda darslarni mavzulardan kelib chiqqan holda ma’lum
bir guruhlarga ajratish, o‘rganilayotgan o‘quv fanlari bo‘yicha mavzularni mazmunan
uyg‘unlashtirish orqali o‘quv rejalariga fanlararo aloqadorlik asosida tashkil topgan
dars soatlarini kiritish; o‘quv fanlariaro aloqadorlik asosida tashkil etilgan darslarning
ta’lim sifatini ta’minlash va uning tarbiyaviy jihatlarini kuchaytirish; darslarda
mazmunan bir-biriga yaqin yoki aralash o‘quv fanlari tarkibidagi tushunchalar
yordamida o‘quvchilarning ilmiy dunyoqarashi hamda muayyan ko‘nikma va
malakalarini shakllantirish kabi xususiyatlar ochib beriladi.
References
Foydalanilgan adabiyotlar
Umumiy o‘rta ta’lim davlat ta’lim standarti va o‘quv dasturi. «Ta’lim taraqqiyoti»,
-maxsus son.-T.: «Sharq», 1999 y.
Tarix o’qitish metodikasi . Toshkent, 2005 yil
Тошев, С. (2020). Ўзбекистоннинг совет мустамлакачилиги даври тарихини
ўрганишда турк тилидаги манбаларни ўрни. In Тарихий манбашунослик,
тарихнавислик, тарих тадқиқотлари методлари ва методологиясининг
долзарб масалалари (pp. 121-127). .
E. Perrot, Effective Teaching. New York: Longman. (1982); B. Laar, R.
Blatchford,D.Winkley,G. Badman, R. Howards, Effective Teaching. Oxford:
National Primary Center. – P.108.
A. Harris, Teaching and Learning in the Effective School. Aldershot: Ashgate,
–P.401.
R. Dunne, E.C. Wragg, a. g. e. s. 54 C. Kyriacou, a. g. e. s.45 ;. Laar, R. Blatchford,
D.Winkley, G. Badman, R. Howards, - S. 14.
