BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINI BADIIY-IJODIY TOMONLAMA RIVOJLANTIRISH VOSITALARI.
Keywords:
Kalit soʻzlar: musiqiy ritmika, san’at, badiiy-ijodiy rivoj, boshlangʻich sinf oʻquvchilari.Abstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada boshlangʻich sinf oʻquvchilarini badiiy-ijodiy
tomonlama rivojlanishi uchun musiqa, dramatizatsiya, plastika va raqsni oʻz ichiga
olgan musiqiy ritmkaning imkoniyatlari koʻrib chiqilgan. Boshlangʻich maktab yoshi
(6-10 yosh) bolalarning badiiy va ijodiy rivojlanishi uchun eng qulay davr hisoblanib,
san’at va badiiy faoliyat bolaning shaxsiyatini rivojlantirishga samarali ta’sir qiladi.
References
Foydalanilgan adabiyotlar roʻyxati:
Мелик-Пашаев А.А. Художник в каждом ребенке: цели и методы
художественного образования, методическое пособие. М., 2008.
Мелик-Пашаев А.А. Для чего нужно искусство в школе? // Школа 2100. Пути
модернизации начального и среднего образования / под научной редакцией
А.А. Леонтьева. Вып. 6. М., 2002. С. 63−75.
Жак-Далькроз Э. Ритм. М., 2006.
Ритм. Ежегодник института Жак-Далькроза в Геллерау близ Дрездена.
Берлин, 2012.
Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. М.,1967.
Shukurova, n. (2023). Musiqiy-ritmik mashqlarning bolalarni umumiy
rivojlanishidagi ahamiyati. innovative development in educational activities, 2(1),
-60.
Shukurova, N. Pedagogical and psychological fundamentals of teacher
professional competence. journalnx, 679-681.
