MATN USTIDA ISHLASH. MATNNI BOSQICHMA-BOSQICH OʻRGATISH VA UNI HAYOT BILAN BOGʻLASH
Keywords:
Kalit so‘zlar: matn, tahlil, analiz, sintez, bosqich, chumoli, non, amir, savol- javob va boshqalar.Abstract
Annotatsiya. Matn ustida ishlash koʻpincha boshlangʻich sinf oʻquvchilariga
xos boʻlgan mashgʻulotdir. Chunki aynan boshlangʻich sinf oʻquvchilari savod
chiqargandan soʻng matn, hikoya yoki kichkina she'riy masallarning tahlili bilan
shugʻullanish orqali oʻzlarining bilim saviyalarini oshiradilar. Boshlangʻich sinf
oʻqituvchisi oʻquvchilarga matn orqali turli xil bilimlarni berishi mumkin. Masalan:
matnni tahlil qilish orqali bilim olishni, yaxshilik va yomonlikni, odob-axloqni,
tarbiyani, oq-u qorani bir-biridan ajratishni bilish bilan birgalikda, ilmiy bilimlarni
ham egallaydilar. Buning uchun esa matnni aniq va toʻgʻri tahlil qilish uslubidan
foydalanmoq kerak. Matnning magʻzini oʻquvchilarga ochib berish uchun bir nechta
bosqichlar mavjud bo‘lib, bu bosqichlar ushbu maqolada misollar orqali yoritib
berilgan.
References
Adabiyotlar
Umumiy o‘rta ta’limning davlat ta’lim standartlari va o‘quv dasturi. Ona tili.
Adabiyot. O‘zbek tili. Boshlang‘ich ta’lim. “Ta’lim taraqqiyoti axborotnomasi”.
,7 – Maxsus sonlar. – T.: “Sharq”. 1999.
Shodiyeva B. 2-sinf. II qism. “Novda edutainment”
Husanboyeva.Q, Shodiyev.F, Hazratqulov.M. Boshlang‘ich ta’limda adabiyot
o‘qitish metodikasi. SamDU.2019.
G‘ulomova X., Yo‘ldosheva Sh., Mamatova G., Boqiyeva H. Husnixat va uni
o`qitish metodikasi. –T.: TDPU, 2009.
Hazratqulov.M. Jonli alifbo. –Toshkent: Zaminnashr.
