ZAIF ESHITUVCHI BOLALARNING BILISH FAOLIYATINI RIVOJLANTIRISH
Ключевые слова:
Kalit so’zlar: Zaif eshituvchi bolalar, bilish faoliyati, maxsus pedagogika, inkluziv ta’lim, eshitish qobiliyati, kognitiv rivojlanish.Аннотация
ANNOTATSIYA
Mazkur maqolada zaif eshituvchi bolalarning bilish faoliyatini rivojlantirishning
ahamiyati, bu jarayonni amalga oshirish uchun zamonaviy ta'lim uslublari va
texnologiyalaridan foydalanish yo‘llari ko‘rib chiqiladi. Bilish faoliyatining
rivojlanishi, ayniqsa eshitish qobiliyati cheklangan bolalar uchun juda muhim bo‘lib,
ularning o‘quv jarayonida faol ishtirok etishi, ma’lumotlarni tushunishi va mustaqil
fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirishga xizmat qiladi.
Библиографические ссылки
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR
Axmedov, B. (2018). Maxsus pedagogika asoslari. Toshkent: O‘zbekiston Milliy
Ensiklopediyasi nashriyoti.
Ismailova, S. (2020). Zaif eshituvchi bolalar bilan ta'lim jarayonida
foydalaniladigan zamonaviy texnologiyalar. Pedagogika va psixologiya jurnali,
(3), 54-60.
Karimova, N., & Xo'jayev, R. (2021). Inkluziv ta'lim va uning zaif eshituvchi
bolalar uchun afzalliklari. Ta'limda innovatsiyalar jurnali, 5(1), 23-30.
Davletov, U., & Karimova, L. (2021). Zaif eshituvchi bolalarda kognitiv faoliyatni
rivojlantirishning psixologik yondashuvlari. Maxsus pedagogika jurnali, 4(2), 15-
Mamlakat Ta’limni Rivojlantirish Instituti (2022). O‘zbekistonda zaif eshituvchi
bolalarning bilish faoliyatini rivojlantirish bo‘yicha dasturiy tavsiyalar. Toshkent:
O‘zbekiston Milliy Ensiklopediyasi nashriyoti.
