ИГРА – ЭФФЕКТИВНОЕ СРЕДСТВО И ПЕРСПЕКТИВНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ВУЗА
Ключевые слова:
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: игра, игровая деятельность, мотивация, коммуникативные умения и навыки, игровые педагогические технологии, структура игры.Аннотация
АННОТАЦИЯ. В статье рассматриваются особенности и содержания игр,
как метода интерактивного обучения в вузе.Статья расскрывает специфику и
методику проведения игр на практических занятиях со студентами. Основное
внимание уделено особенностям, структуре и функциям игры при формировании
мотивации студентов к обучению.
Библиографические ссылки
Мирзиеёв Ш.М. Мы все вместе построим свободное демократическое и
процветающее государство Узбекистан. – Ташкент: Узбекистон, 2016. – с.39.
Макаренко А.С. Педагогические сочинения. Педагогические сочинения в
восьми томах. Том 4. – Москва, «Педагогика», 1984. – 400 с.
Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. – М., 1998, 53с.
Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте.
Психологический очерк. – М., 1987, 56 с.
Кавтарадзе Д.Н. Обучение и игра. – М., Просвещение, 2009, - 176 с.
Хейзинг И. В тени завтрашнего дня. М., 1992
Максаков А.И. Учите, играя. Игры и упражнения со звучащим словом.
/Максаков А.И., Тумакова Г.А. – М.: Просвещение, 1983. – 144 с.
Газман , О.С. В школу - с игрой. /C. О Газман . – М.: Просвещение,1991. –
с
