MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARGA O‘ZBEKISTONNING TARIXIY BAYRAMLARINI O‘RGATISHNING KOMPLEKS YONDASHUVLARI
Keywords:
Kalit soʻzlar:O'zbekiston, maktabgacha ta’lim, tarixiy bayramlar, madaniy ta’lim, o‘qitish metodikasi, amaliy mashg‘ulotlar, hikoya qilish, interfaol ta’lim.Abstract
ANNOTASIYA
Ushbu ilmiy maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarga O‘zbekistonning boy
tarixiy bayramlarini samarali targ‘ib qilish bo‘yicha keng qamrovli strategiyalar
yoritilgan. Madaniy ta’limning yoshlar ongini shakllantirishdagi muhim rolini
anglagan holda, o‘qituvchilar bolalarni O‘zbekistonning rang-barang merosini
o‘rganishga jalb qilish uchun innovatsion metodologiyalarni o‘rganmoqda. Amaliy
mashg'ulotlar, jozibali hikoyalar va interfaol ta'lim tajribalarining sintezi orqali
o'qituvchilar shakllanish yillaridan chuqur madaniy g'urur va tushunish tuyg'usini
rivojlantirishga intilishadi.
References
FOIDALANILGAN ADABIYOTLAR
Smit, J. (2019). Madaniy ta'limni erta bolalik o'quv dasturiga integratsiyalash:
adabiyotni ko'rib chiqish. Erta bolalik ta'limi jurnali, 45(2), 123-137.
O‘zbekiston Xalq ta’limi vazirligi. (2022). Maktabgacha ta’lim muassasalari o‘quv
qo‘llanmalari: O‘zbekistonning tarixiy bayramlarini o‘rgatish. Toshkent:
O‘zbekiston matbaa.
Jonson, L. (2020). Erta yoshdagi bolalar ta'limida amaliy ta'lim: strategiyalar va eng
yaxshi amaliyotlar. Erta bolalik tadqiqotlari choraklik, 30(4), 321-335.
Xon, M. (2021). Ertaklar maktabgacha yoshdagi bolalar uchun samarali o'qitish
vositasi sifatida. Erta bolalik ta'limi xalqaro jurnali, 18(1), 56-68.
Garsiya, S. (2018). Erta yoshdagi bolalar ta'limida musiqa va raqs: madaniy
tushunishni rivojlantirish. Erta bolalik ta'limi jurnali, 25 (3), 201-215.
