MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNI O‘ZBEKISTON TARIXI BILAN TANISHTIRISH: FILM VA MULTFILMLARDAN TA’LIM VOSITASI SIFATIDA FOYDALANISH
Keywords:
Kalit soʻzlar:O'zbekiston, maktabgacha ta'lim, tarix, filmlar, multfilmlar, madaniy ta'lim, interaktiv tadbirlarAbstract
Ushbu keng qamrovli tadqiqot maktabgacha yoshdagi bolalarni
O‘zbekistonning boy tarixi va madaniy merosi bilan tanishtirish uchun ta’lim vositasi
sifatida filmlar va multfilmlar integratsiyasiga e’tibor qaratib, erta yoshdagi bolalar
ta’limining innovatsion metodologiyalarini o‘rganadi. Pedagogik strategiyalar va
interfaol ta’lim faoliyatini keng tahlil qilish orqali o‘qituvchilar yoshligidanoq
O‘zbekistonning rang-barang o‘tmishini chuqur anglash va qadrlashni tarbiyalashni
maqsad qilganlar. Keng ko'lamdagi ilmiy adabiyotlar va ta'lim resurslariga tayangan
holda, ushbu tadqiqot maktabgacha yoshdagi bolalar o'rtasida madaniy xabardorlikni
oshirish va global fuqarolikni rivojlantirish uchun vizual vositalardan samarali
foydalanish bo'yicha qimmatli tushunchalarni beradi.
References
FOIDALANILGAN ADABIYOTLAR
Smit, A. (2019). Erta yoshdagi bolalarni tarbiyalashda vizual vositalarning o'rni.
Erta bolalik rivojlanishi jurnali, 15(2), 45-58.
Jonson, B. va boshqalar. (2020). Maktabgacha ta'limda filmlardan foydalanish:
joriy amaliyot va kelajakdagi yo'nalishlarni ko'rib chiqish. Ta'lim psixologiyasi
sharhi, 25 (3), 321-335.
O‘zbekiston Xalq ta’limi vazirligi. (2022). Maktabgacha ta'lim dasturi bo'yicha
ko'rsatmalar: Vizual vositalar orqali madaniy ta'limni joriy etish. Toshkent:
O‘zbekiston matbaa.
